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在每一次的观摩活动中,祝愿梅园中学各位语文组老师一步步开阔视野,一步步突破认知,一步步慢慢成长,迸发出教学思维的火花。

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    ” 与此同时,学校安全防范工作领导小组在校领导的带领下,对学校食堂,实验室,教师,办公室,图书馆,体育馆,会议室,报告厅等人群集中场所进行了重点查看,检查消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、仓库、财务室的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

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    青少年活动中心副主任李东和、体育教研员陈善军、体育教研员谢式南、体制监测中心王轶康及长华学区兄弟学校的领导,各校领队老师出席了活动。

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    这边厢,“魔力竞速”比赛的气氛热烈,那边厢,由七年级到高中同学参加的“高空落蛋”现场赛也是扣人心弦。...

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    四周鲜艳又不夸张的色调、造型可爱的主题玩偶凸显童趣,处处芯片卡门禁暗示科技元素。...

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    首先,学校就课程建设、教学评价,以及适合学生年龄特点的活动设计等方面进行了交流。...

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    幼儿园将根据家长反馈的信息和意见,强化精细化管理,完善教师工作,促进幼儿园工作的完善及幼儿的健康发展,不断满足家长及社会对优质学前教育的需求。...

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    再看看我们的校园,熟悉的课堂摇身一变,成了欢乐的海洋,孩子们化身快乐天使穿梭其中,体验多姿多彩的游艺项目。...

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    “欢迎来我们班”!小班的宝贝们一个个热情大方的迎接姐妹班级的小伙伴们来做客!大家见面抱一抱、握握手、班班结对参观了桂平园的每一个角落,漂亮的美术活动室、好玩的乐高积木屋、丰富多彩的多功能音乐教室、梦幻的芭比娃娃天地、乐趣无穷的橡皮泥工坊等等,在老师们的带领下,浦北园的孩子们开心的玩了起来,小班的孩子们分批结对来到小一班、小二班、小三班、小四班!哇,这里的教室也不一样!每个教室的环境生动有趣!孩子们一起分享了好吃的食物!一起做最好玩的游戏!两个园所的孩子们还一同手拉手来到爱心场地和足球场做游戏、合影留念!玩的不亦乐乎! 五月,是多彩的季节,在这风和日丽的日子里,小班孩子们的欢声笑语在桂平园所中久久回荡!这次活动使小班的孩子们了解了原来紫薇有两个园所,有着不同的美丽风景!紫薇园的春天镌刻着每个孩子们纯真的笑容和天真烂漫的情怀!(责任编辑:鲍蓉晖;责审:郑亚捷)...

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    在凌云街道发展办和社区学校的指导下,梅六居委充分整合区域内的教育资源,如社区学校、社区卫生中心、以及社区内退休在职的教师等,开展形式多样、内容丰富的,且具梅六特色的学习活动。...

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    伴着五月的微风细雨,海华小学一年级的小伙伴们又迎来了新一次的家长开放日。...

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    总结会上,徐汇实验小学、乌南幼儿园等6所学校别从“夯实工作基础”“打造特色项目”“书香校园创建”等不同角度作了经验分享和交流。...

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    徐老师根据调查问卷中的内容进行了解析,告诉家长,宝宝入园时碰到的问题与宝宝的发育特点和气质特点有关系,然后一一讲解了入园时宝宝可能发生 的状况和教育策略,接着与家长们共同探讨教养方式,家长们各抒己见,既分享了自己的带养经验,又获得了大量教养方法。...

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    课堂上,老师们全身心投入,利用先进的多媒体设备,有趣的教学环节,激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,就连围坐在孩子身旁的家长们也听得全神贯注,课后,他们都对老师扎实的教学功底、幽默的教学方式以及耐心的教学态度啧啧称赞。...

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    最终,七(2)班凭藉智慧与团队合作力压高年级同学成为全场冠军。...

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    红五月,梅二幼儿园的团员活动来到了这一处静雅简朴庄重,浓郁的人文气息扑面而来的院落。...

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    向明中学党支部书记冯忻老师为在活动中做出贡献、表现优异的四名家长颁奖;政教副主任胡宗频老师在做总结发言时并表示:“向明中学多年来始终关注学生的全面、长远发展,所开展的学生职业生涯导航课程在学生今后的职业选择和发展方面起到不可替代的作用。...

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    6月1日下午,为庆祝“六一”儿童节,提高学生文学素养、陶冶学生情操,培养学生发现美感受美的体验能力,梅园中学在徐汇区梅陇文化馆举行“春诵夏弦韵,爱满校园情——中华经典诗歌吟诵大会”。...

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    本学期,我园大教研活动开展“幼儿自主性角色游戏中有效提升教室观察与分享交流”的实践研究。...

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    本次活动由黄浦区未成年人家庭教育指导中心主办,向明教育集团承办,来自向明中学、向明初级中学、清华中学等向明教育集团下属学校的教师代表、家长代表和瑞金二路街道的社区代表共同出席活动。...

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    5月9日,梅园中学英语组开展了微格教研活动,继上次对韩静谊老师的宾语从句语法复习课的微格研究后,本次英语组又进一步深入,让各位老师就自己的一节复习课来微格研究一下自己上复习课的一些模式,分析利弊,最终形成一个比较有效率的复习课的范式。...

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    同时,要求会后各校组织家长开展问卷调查,以此来梳理学区家庭教育共性问题。...